El superintendente de las escuelas públicas del condado Fairfax Scott Brabrand expresó el miércoles que quiere que los estudiantes con necesidades especiales tengan la oportunidad de tener lecciones presenciales tan pronto como sea posible.
Brabrand hizo el comentario durante una reunión virtual donde los padres y representantes que ahora enfrentan un semestre completo de aprendizaje a distancia pidieron ayuda.
“La decisión que recomendé a la junta escolar de [que el semestre sea] virtual, creo, aún tres semandas después, fue la decisión correcta para las escuelas públicas del condado Fairfax”, dijo el funcionario.
El distrito escolar ha recibido llamadas y correos electrónicos de padres y profesores que han expresado preocupación sobre otro posible periodo de enseñanza a distancia.
“My hijo tiene 5 y va a entrar a una clase de preescolar para niños autistas”, escribió uno de los padres. “No sé como va a poder tomar las lecciones virtuales.”
Los alumnos con necesidades especiales han sido identificados por las autoridades escolares como uno de los “cohortes de niños que son de primera prioridad” para regresar a los edificios escolares, dijo Brabrand.
Otros correos resumían las frustraciones de muchos padres lidiando con un horario escolar modificado. Uno de los representantes pidió consejos sobre cómo estructurar el día de su pequeño sin exceder los límites.
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“No quiero gritar – pero muchas veces termina en eso”, dijo.
Claudia McDowell, una especialista en salud mental, dijo que la flexibilidad, tratarse con amabilidad y una colaboración cercana con el maestro de los niños juegan un papel importante.
